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你讲的我们都没搞清楚,岑冉写的更加不会啦。”
同窗将要三年,他们都没见过岑冉窘迫地站在讲台上的样,别人有不会的题是正常的,岑冉却是不正常的。他在日常的滴滴中逐渐被神化了,似乎所向披靡。
郑老师是想让岑冉在前面醒醒神,有备考的张,不真的为难他,语气还是很和蔼,带有调动课堂气氛的觉,说:“洛时序,你来看?”
洛时序走上来,冲着岑冉摊开手,让他把粉笔给他,岑冉低放在他掌心里,不可克制地开始心加速。
一笔一划,粉笔在黑板过发轻微的声响,有粉屑落来,洛时序专注地看着岑冉画的图,再添了些箭上去,转过来时还对岑冉挑了眉梢。他们都背对着班级,这些小动作不足以被发现。
洛时序握住笔的手指很好看,意转的睛很好看,无一不是和煦的光,每一都有凛冽的锐意,只有他看见。
“完了?”郑老师瞧了,,“你们去吧,岑冉,要有劲。”
岑冉应声走讲台,耳红了,倒不是因为丢脸,他害羞。这被老师叫上去然后被男朋友救回来的场景,居然还能发生在他上。
课洛时序去超市,回来送了他一罐六个桃,被岑冉咬牙切齿地追着打了一通,闹完了他终于彻底清醒,等待班主任把语文作业发来,自己好掰回一成。
班主任把这次作业看得重要,走来说:“难度上去了,没想到正确率会低那么多,语文得耐心,大家心都静来,这次错题每解析抄十遍。”
发着卷的同时,班主任念:“洛时序,岑冉,顾寻,卷有问题。”
看,错得太多,被班主任发现端倪了。顾寻和岑冉互换了个神。
“选择题其他题全对,只有第一题最简单的字词字音错了。”班主任把他们的卷给他们,无奈说,“你们讲讲看,你们到底谁抄谁的?”
教岑冉以来他就没错过第一题,而另外两个人的语文基础半斤八两,还真说不好是谁的。
近来的月考,洛时序的语文成绩有了飞跃的提,顾寻的也显著改善了,但这张卷的难度摆在这里,很多语文学科的尖生都得棘手。难这几个月来的补习都有了那般让人不可置信的步?
班主任想到这里,没再猜去,坐在这里的同学每个都可能拥有乎意料的潜力,他不想去靠以往认知去评定到底是谁抄的谁。
他当没人回答他,岑冉说:“我抄的洛时序。”
班主任把卷还给他们,:“那你倒是胆蛮大的,回别偷懒,你可以全对的,顾寻你也是。”
前一句话惹得班里哄堂大笑,他们知洛时序语文成绩差得离谱,惊天地泣鬼神般的分数给他们留了难以忘记的印象,对之后没多注意了,不知不觉间,又是新的样,谁说得准呢?
最后冲刺阶段,有人逆袭翻盘,也有人坠谷底,都是一气撑不撑得住的事。
每个人都对学习里的短板苦功夫,艰苦努力是三最不值得提的品质,结果固然重要,那和周围同学一起拼命去奋斗某个目标的觉也会此生难忘,是挑战者的享受。
“序、序哥,厉害啊!”顾寻看着卷,喃喃。
岑冉也看着卷,皱了眉,说:“你连孚众望和负众望都分不清吗?”
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