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    你讲的我们都没搞清楚，岑冉写的更加不会啦。”

    同窗将要三年，他们都没见过岑冉窘迫地站在讲台上的样，别人有不会的题是正常的，岑冉却是不正常的。他在日常的滴滴中逐渐被神化了，似乎所向披靡。

    郑老师是想让岑冉在前面醒醒神，有备考的张，不真的为难他，语气还是很和蔼，带有调动课堂气氛的觉，说：“洛时序，你来看？”

    洛时序走上来，冲着岑冉摊开手，让他把粉笔给他，岑冉低放在他掌心里，不可克制地开始心加速。

    一笔一划，粉笔在黑板过发轻微的声响，有粉屑落来，洛时序专注地看着岑冉画的图，再添了些箭上去，转过来时还对岑冉挑了眉梢。他们都背对着班级，这些小动作不足以被发现。

    洛时序握住笔的手指很好看，意转的睛很好看，无一不是和煦的光，每一都有凛冽的锐意，只有他看见。

    “完了？”郑老师瞧了，，“你们去吧，岑冉，要有劲。”

    岑冉应声走讲台，耳红了，倒不是因为丢脸，他害羞。这被老师叫上去然后被男朋友救回来的场景，居然还能发生在他上。

    课洛时序去超市，回来送了他一罐六个桃，被岑冉咬牙切齿地追着打了一通，闹完了他终于彻底清醒，等待班主任把语文作业发来，自己好掰回一成。

    班主任把这次作业看得重要，走来说：“难度上去了，没想到正确率会低那么多，语文得耐心，大家心都静来，这次错题每解析抄十遍。”

    发着卷的同时，班主任念：“洛时序，岑冉，顾寻，卷有问题。”

    看，错得太多，被班主任发现端倪了。顾寻和岑冉互换了个神。

    “选择题其他题全对，只有第一题最简单的字词字音错了。”班主任把他们的卷给他们，无奈说，“你们讲讲看，你们到底谁抄谁的？”

    教岑冉以来他就没错过第一题，而另外两个人的语文基础半斤八两，还真说不好是谁的。

    近来的月考，洛时序的语文成绩有了飞跃的提，顾寻的也显著改善了，但这张卷的难度摆在这里，很多语文学科的尖生都得棘手。难这几个月来的补习都有了那般让人不可置信的步？

    班主任想到这里，没再猜去，坐在这里的同学每个都可能拥有乎意料的潜力，他不想去靠以往认知去评定到底是谁抄的谁。

    他当没人回答他，岑冉说：“我抄的洛时序。”

    班主任把卷还给他们，：“那你倒是胆蛮大的，回别偷懒，你可以全对的，顾寻你也是。”

    前一句话惹得班里哄堂大笑，他们知洛时序语文成绩差得离谱，惊天地泣鬼神般的分数给他们留了难以忘记的印象，对之后没多注意了，不知不觉间，又是新的样，谁说得准呢？

    最后冲刺阶段，有人逆袭翻盘，也有人坠谷底，都是一气撑不撑得住的事。

    每个人都对学习里的短板苦功夫，艰苦努力是三最不值得提的品质，结果固然重要，那和周围同学一起拼命去奋斗某个目标的觉也会此生难忘，是挑战者的享受。

    “序、序哥，厉害啊！”顾寻看着卷，喃喃。

    岑冉也看着卷，皱了眉，说：“你连孚众望和负众望都分不清吗？”

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