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    说：“这个你们就放心吧，我今天晚上保证给你们一个创意。”

    有困难找警 察，有问题问老师。

    她要问她的颜老师。

    “老师，我有问题。”乔筝的声音很乖巧。

    颜泽也不抬：“不参加。”

    “……”

    “我不是说这个呀！哎呀，你听我说，颜老师，我真的有问题。”乔筝急了。

    颜泽这才搁笔，说：“你说吧。”

    “咱们学校有什么特呀？”

    颜泽思忖了一会儿，说：“人多地大。”

    “我跟你说了吧，我们要排练那个团，要现两个学校的特，你说怎么办？”

    颜泽淡淡地笑了一，她没有不耐烦，眉之间来的神竟然越来越认真了，她一张空白A4纸，写几行字。

    “这是咱们学校和二中的校训，你看，你能不能为其中包涵的神品质找到相对应的象征。”

    “毅自，德才兼备。至诚至新至，明德明思明志。”乔筝小声念完。

    她捂着耳朵：“我不想阅读理解。”

    颜泽真的有一副老师样：“不行，你自己看。”

    字都认识，乔筝却不想思考其中的意。

    “咱们学校的校训和校徽一脉相承，校徽的主图案是青松。”

    乔筝听着她有磁的声音，装成很认真的样，尽她本不知工作了四年的学校的校徽是什么样。

    颜泽又用手机去查了查二中的校徽，二中的校徽就比较象，曲线居多，不太容易用在团中。

    乔筝随着颜泽耐心的讲解，竟也了思考的状态。

    “我知怎么了。”

    乔筝转就把颜主任的成果据为己有：“黄老师，唐老师，你们看，设计一个青松的图案好不好，然后再变换成帆船。”

    唐夕看向黄励：“黄老师，你说怎么样？”

    黄励迟钝地看了她一，说：“那咱们先排一试试，要是遇到问题再改。”

    接着黄励又意外地问：“原来你不止会想馊主意啊……”

    乔筝白他一：“算你识相。”

    这次你要敢说是馊主意，我就去领导面前告你的状。

    黄励还不信：“这是你自己想的么？”

    乔筝，理所当然地说：“当然是我自己想的。”

    她心里又开始幻想一些甜甜的桥段了，要是她和颜老师能在一起，那你的就是我的，我的就是你的，不分彼此，谁想的都一样。

    田老师基本是不事，几个年轻人拿了主意之后，大家就开始着手安排排练的事。

    从每个班预先选十到二十人，男女比例是二比一，从每个班中再找两名代表，先学会全动作，再教会班里的其他同学。

    一开始打算在场上排练，但男生女生们不愿意在大广众舞，扭扭地放不开手脚，本来奔放的动作让他们练一遍，就变得小家气，不成样。这样肯定上不得台面。

    乔筝把前两小节教了一遍，黄励再一边看着效果。

    大家不但不用心学习，几个男生还在后面说悄悄话，脸上的猥琐表都不知遮掩一些。

    “看到了没，乔筝一，那个抖得真带。”

    “那个二中女老师也漂亮啊，多纯的一张脸。”

    “你看谁的大？”

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