五十三、立德书院(1/1)
立德书院,专注青少年行为习惯矫正。
懒惰、厌学、叛逆、网瘾、打架、同恋、多动症、抑郁症、行为异常、思想怪异、心理疾病都能治。
再造一个“完”的孩,还给父母。
“孩他心理变态你们能矫正?”
房间没有开灯,电脑屏幕发幽幽的白光,成父成母一起坐在电脑前,看着立德书院的简介,拨了上面的电话。
“可以的,家您方便说一孩是什么况吗?”
“我儿他喜他亲”
妇人的声线颤抖。
“这况的孩我们这也是有的,心理疾病需要涉。家肯定明白,孩都是好孩,现在只是生病了,我们书院就是负责矫正的。”
“你们真的能让我儿变健康?”
“这个家您完全不用担心,我这里有很多孩治好了之后的视频记录,和家的谢信,都可以让您看一的。”
“你们是怎么矫正孩的?”
“我们主要是靠传统文化的耳濡目染来熏陶孩,让孩静心静气,提素质、矫正行为和心理问题。也备了专业的心理咨询老师来引导。有的家会有打骂孩的习惯,孩反而更叛逆了,我们书院从来不这样,持用心用来温每一个不小心生病的、不小心犯错的、不小心误歧途的异常青少年,还家一个正常健康的孩”
第二天,成宇被送了去
成宙被柏小枝的神盯得发怵,才:“转过去的学校,叫立德书院,怎么了?”
她察觉到了柏小枝的异常,却暂时没有理解到这份异常从何而来,只当柏小枝无法接受成宇自杀的消息。
再次听到那四个字,柏小枝忽然有些耳鸣,脑海里迅速闪过那段时间持续钝痛的回忆,艰难开:
“不可能是自杀。”
“我也不敢相信,成宇居然会”
“不是信不信,”柏小枝打断了成宙的话,“这本就是不可能的事。”
她太清楚了,她在里面那一年,无时无刻不想去死。
准确来说,立德书院几乎所有孩都在想自己怎么才能死。
毕竟死了,从某程度上来说,也是从这个地方去了。
立德书院为了防止学员寻死,能看到的所有尖锐全都了理。
书院里没有刀,没有剪刀,学员除了衣服,没有任何东西。
去时所有人都会被仔细搜行李、搜,不是将违禁品清理来,而是——除了衣服以外的任何东西,都是不被允许的。
就连洗衣粉、皂等可能有毒的东西,都是时量发放。统一洗衣服的时候,一人一小撮洗衣粉,统一洗澡的时候,一人一小薄片皂。
生生撞墙?可惜,在书院里每个学员都不能离开教官的视线范围,晚上睡觉时每个寝室都有教官陪寝,学员上厕所的时间也是统一的,教官就站在没有门的厕所门,学员没有任何单独的空间。
再说,成宇楼。他从哪?书院所有窗、台都了防护,防护栏是指的钢,细密的组合在一起,连柏小枝都伸不自己的手腕。
唯一可行的方法,只有在晚上睡觉时,悄无声息的咬断自己的。
但实际况是,学员一旦被发现存在自残、自杀的倾向,就会被更大程度的剥夺仅剩的自由——不分白天黑夜,随时都绑起来,为了防止咬,嘴里还会一团巾。
说来搞笑,用四个字总结,这其实是柏小枝的“经验之谈”。
成宙还没理解到柏小枝说不可能是自杀是什么意思,后者已经垂了眸。
“算了,你当我什么也没说吧。”
是不是自杀又如何,自己在纠结什么?
人已经死了,她什么也不到。
甚至连如何解释都觉得很艰难。
听到这话,又见柏小枝忽然从恍惚中恢复过来,成宙很难不起疑心。
“你说的不可能,是什么意思?”
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