第11(1/2)

    所以苏渺来了嘉淇私不过两天，直接把两大校草都了一遍，也够让人捻酸了。

    ……

    语文老师李涓是名校毕业的研究生，刚职不久，年轻有活力，想法也很多。

    今天她布置了课堂分组作业，让同学们课后去功课，将《兰亭集序》这首古文用视听盛宴的方式呈现来。

    可以是音乐、也可以是视频、甚至可以是话剧演…

    “就以相互同桌为一组吧，两位同学组一个小队，将这首优的古文用你们自己的方式呈现来，请大家尽可能发挥自己的特。”

    同学们四里兴致地讨论了起来。

    秦思沅自然是一脸兴奋，机缘巧合，她竟和迟鹰组成了一个小组！

    苏渺则有些呆住。

    这…这是在啥呀？

    她从来没过这样的语文实践作业，以前北溪一中，讲古文的时候，语文老师就是翻译，仅仅讲解一思想容和艺术手法。

    哪里…哪里还需要这些。

    脑里空空，一片茫然。

    她观察着周围同学，他们讨论得火朝天，显然经常这样的实践作业，驾轻就熟。

    又听语文老师：“请同学们重视这次课堂作业哦，积极参与、认真完成，我们会行课堂打分，排名次，这次排名和分数也会计你们的平时成绩和素拓绩，对于你们争取奖学金和各项荣誉，都是有帮助的。”

    听到这话，苏渺心臟砰砰动了起来。

    如果能加素拓分、争取到奖学金，她肯定是要上一万份心的。

    只是她又看了看边冷冰冰的少年，心里略有担忧。

    刚刚早读课那一番对话，俩人关系基本闹僵。

    秦斯显而易见是很讨厌她了，她也对秦斯没什么好。

    要共同完成课堂作业…不知能不能行。

    ……

    秦思沅凑近了迟鹰，好奇地询问：“迟鹰，这是我们第一次合作完成课题，你有什么想法吗？”

    迟鹰修骨的指尖拎着笔，灵活地转了几圈，淡淡：“分工协作，你找一些山林素材，剪辑音乐，模拟《兰亭集序》曲觞的场景一个视频，会吗？”

    “唔…我不太会剪视频，但没关系，我可以学！”

    “嗯。”

    “那你呢？你什么？”

    迟鹰搁了笔，颀漂亮的五指张开活动了一，“我现场临王羲之《兰亭集序》。”

    ……

    苏渺一直没敢问秦斯，这份课堂作业要怎么完成。

    直到语文课结束，课间休息时，他拎了保温杯接回来，她才鼓起勇气和他说话：“要一起合作吗？”

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