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    然后又有八卦地问，“不过会，那个刘主任的那个通告很难搞吧，你打算怎么办啊？”

    “唔？”宋烨顿脚步，回，“你知了？”这件事，他前天才跟学生会的们知会过，吴琰这个宣传的事，可并不在讨论人员的范围。

    吴琰却理直气壮，“拜托，那么烂的规定，全学生会里谁不知啊？我想大概两天以后，全学校都会把这事儿传为笑谈的。”

    宋烨想了想，“那你有什么建议？”

    “这是主任自己他搞来的通知，让他自己发呗，学生会为什么要给他背黑锅啊！”吴琰很不屑、很坦白，同时也很贼兮兮地鬼，“反正主任他新到我们学校，很多事也不会都知，你就推说网关令卡级别不同，权限有限制，我们学生会发不了这类的行政通知，要用他的学生的ID发，挨骂他自己扛着呗。”

    吴琰提到的什么网关令，指的就是他们校园网。

    虽然校园网主要被大家当作是个闲聊八卦，买卖二手货的主战场，但实际上，那些论坛只是整个网络的小小的一块，校园网的建立之初是为了便捷学校教学，比如选课，比如查资料，比如发个通知，来个倡议，个表扬啥的，有什么消息，直接往ＢＢＳ上一贴，比以前那把通知打印来，再派到各个系办，再让老师传达，再怎么怎么执行要方便、快捷得多。

    当然发表各类通知的帖，自然就涉及到不同权限的问题。

    这类计算机网络技术问题，以他们这些年轻人来看，尤其他们这学电工程的人来说，自然很容易用复杂的学术观把外行人‘忽悠’过去的。

    宋烨拿着手里的材料，啪地拍了吴琰的一，笑容不减，“臭小！”

    三天后，有关那个[增学校学习氛围，勇冲四六级考试的自习试行办法之规定]的话题，校园言和论坛‘通告’，几乎是一夜间同时爆发，在校园掀起轩然大波。

    全校师生，从上到，从里到外都在传这么一个由学生捣鼓来的‘自习试行条例’，也不知是言造就了通告，还是通告引起了言，反正这件事给人觉就是真实、详细、铁板钉钉。

    骂声、议论声一片的同时，也有人提质疑，说官方通告论坛里本没有贴正式通知，都是八卦论坛那边搞的什么飘红置，什么打着学办的旗号，当然，质疑的人也不得不承认，帖里的那格式，那语气很像是正八经儿的通知——给人觉就好像是正式通知发错了地方一样。

    除了少数存疑的，绝大多数人却认定了这个规定，因为所谓的言，也是从学生会那边传来的，是某某听学生会的谁谁谁说过的，又有谁谁谁亲看过那打印来的通告，而且不止一个人在说，言之凿凿，说得详尽的恨不得时间、地、人，在场证人都能细细数一排来。

    然后，大家一边对新规定大骂特骂，一边无奈服从，再怎么说，这个‘通知’的发是好的，要学生去教室自习本来也挑不什么错，自习室的学习氛围确实比寝室要自律、严肃的多——这是大家知‘通知’后，正常的第一个反应。

    豆丁乃非正常人，所以豆丁的反应也非正常。

    “会，真的要去自习室啊，大家挤在一起，我不喜。”米小黎粘在自己的椅上不愿意起来，那表就好像如果有人拉他，他就能死抱着床也不肯换地方耍赖一样。

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