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    “所以我把自个儿摘去了啊，算她欠你的。”

    “还不到七月，哪有那么。空调不好。”并排坐到床上，“明天去老那里把把脉，拿伏吃的药。”

    “没什么，睡吧。”洪鑫垚心，你爸跟我发狠，咒我存心害你短命，年纪大了尽说胡话，我能告诉你么？

    尾声四

    从此，捧着平板看视频，成了杜宇翔每天午的必修课。

    洪玉兰明显有张：“没、没什么事，就是，就是医生说，小宇开始懂得一些字的意思了。我给他说了正在看的那个片，他说很对症，能够帮他在那个啥，象的符号和……的，就是那些个东西啊、图画啊之间，建立起联系……”

    方思慎：“那个视频，是演示的形象如何演变成象的文字符号的。我也是听了教育学院一个同事的建议，他说对小孩而言，文字形成意义，主要靠。像小宇这样不擅，要把意义和符号统一起来，需要借助些别的媒介。有用就好，过几个月还会第二辑，到时候我给你们寄过去。”

    方思慎叹气：“自己家人说这个什么。就是看着好好的一个孩，太可惜了。”

    洪鑫垚笑：“跟我别客气，这真是大功一件。我要她别玩虚的，什么时候说动我爸同意咱俩一块儿回去过年，什么时候算她还了这个人。”

    半个月后，洪玉兰叫住正要上楼的方思慎：“哎，那个……方、方老师。”

    方思慎从欧平祥那里拿回来一张盘，是圣知科技新开发的古文字动画演示视频，属于夏典工程的衍生项目，还于完善阶段，尚未推向市场。音乐声起，光盘开始播放，孩的注意力却还在地毯上。洪玉兰看他的意图，起准备把杜宇翔拖到电视机前。方思慎摆摆手，着光盘上楼。不大会儿，端个平板电脑来，放到小孩儿前。整个午，杜宇翔的视线再没挪开过。

    “还差两份材料，得爸帮着看看。这不正生气呢，等明天气消了再说。”洪鑫垚说着，忽然想起什么，“对了，差又忘了！”起从包里摸个皱的信封，“杜宇翔那小孩捎给你的。在他妈

    方思慎也笑了：“你是她带大的，这又怎么算？”

    晚上，小两之际，洪鑫垚抱着怀里的人叨叨：“二说要谢谢你。”

    方思慎停脚步，胳膊搭在扶手上，微笑：“二叫我名字就行。”洪玉兰比他大了将近两岁，随洪鑫垚称呼，倒也没什么压力。

    方思慎很兴，步履轻松上了楼。洪玉兰如何听不他话里背后意思，那是真正上了心费了力，还得人家有这份见识平，手帮忙就帮到上。心绪激动，等人看不见了，才想起连声谢谢也没说。

    洪鑫垚没答话，摸摸他的手，把空调关了。

    “好端端的看什么病。”方思慎望着他，“爸到底跟你说了什么？”

    方思慎：“你不是嫌？”

    方思慎摇摇：“不困。”心虚地笑了笑，“就是有累。”转移话题，“东西都准备好了？”

    “没有什么，凑巧运气不错。”

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