第111章(2/2)

    甚至，她觉得自己之前推演出的几种解法，都可以直接套用或稍作修改。

    难度嘛，跟咱们省去年数学竞赛初赛的压轴题差不多水平，大家‘好好享受’。”

    是为了避免像月考那样一鸣惊人带来的关注和麻烦？

    底下顿时一片哀嚎。

    她开始用全新的、带着审视和评估的目光，重新观察这个同桌。

    还是压轴题水平？

    这次，赢定了。

    冷覃心中冷笑。

    她不再分心，全身心投入到解题中。当最后一个等号画上，整个解题过程完美呈现时，距离考试结束还有将近二十分钟。

    她注意到，简谙霁的“茫然”往往出现在老师讲解过于基础或重复的内容时；她的“错误”常常是一些非核心的、容易被忽略的步骤，而解题思路和关键点却总能抓住；她的“迟疑”，更像是某种刻意的停顿和伪装，而非真正的不会。

    省竞赛题难度？

    无论如何，冷覃决定，要在下一次较量中，彻底撕下她的伪装，夺回属于自己的荣耀。

    她不再犹豫，低下头，笔走龙蛇。

    简谙霁似乎刚刚开始做最后那道大题。

    这哪是周测，分明是屠杀！

    天赋、资源、眼界……全方位的碾压。

    如果这次周测有类似题目……

    冷覃心中的笃定更甚，甚至升起一丝近乎怜悯的优越感。看，这就是差距。

    她深吸一口气，摒弃杂念，开始在草稿纸上快速推演。

    一股稳操胜券的笃定感涌上心头。她抬眼，看向简谙霁。

    这个发现让冷覃心底那簇冰火交织的火焰烧得更旺。

    其中一道关于数列与不等式结合的综合题，思路相当精妙，她当时花了些功夫才彻底吃透。

    她的目光不动声色地扫向旁边的简谙霁。

    偶尔，她会用眼角余光瞥一眼身旁。

    简谙霁似乎还在跟前面的题目“纠缠”，进度明显落后，眉头锁得更紧，偶尔还会轻轻咬一下下-唇，一副苦思不得其解的模样。

    思维清晰，步骤严谨，字迹虽然略显潦草却力透纸背。

    还是……别有目的？

    数学老师抱着一沓试卷走进教室时，脸上带着一丝不怀好意的笑容：“同学们，这周的周测，我特意找了几道题，给大家‘提提神’。

    装，继续装。

    冷覃几乎可以预见，这次周测，自己将以绝对的优势，将月考失去的尊严，连本带利地赢回来。

    终于，她来到了最后那道大题。熟悉的题型，熟悉的难点。

    她的动作很慢，笔尖移动得极其谨慎，几乎是一笔一划，不像是在解题，更像是在……描摹？

    她要的不是仅仅做对，而是要以一种碾压般的、毫无争议的方式，宣告谁才是这里真正的王者。

    而且，她用的草稿纸出奇的干净，几乎没有看到大面积的演算痕迹，只有边缘处有一些极其微小、几乎看不清的符号和数字标记。

    简谙霁正蹙着眉，看着试卷，笔尖悬在纸上，迟迟没有落下，似乎被前面的题目就难住了。

    这次，看你还能不能装下去。

    然后，她的目光再次飘向简谙霁的试卷。

    前面的基础题和中档题对她而言毫无障碍，她以惊人的速度和准确率推进着。

    后者正低着头，手指无意识地绕着校服拉链，侧脸在晨光中显得安静又……脆弱？呵。

    她好整以暇地检查了一遍前面的答案，确认无误。

    冷覃的嘴角却几不可察地向上弯了一下。省竞赛题？

    她放下笔，轻轻舒了一口气，胸中涌起一股久违的、酣畅淋漓的征服感。

    看吧，连竞赛题册都买不起、可能连见都没见过这种题型的人，怎么可能解得出来？

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    而机会，很快就来了——数学周测。

    她在演。

    她为什么要演？

    笔尖在试卷上沙沙作响，一行行严谨的数学语言流淌而出，逻辑环环相扣，如同最精密的仪器在运行。

    几种解法在她脑中飞速掠过，她选择了最简洁、也最体现思维深度的一种。

    巧了，她刚好看过、甚至研究过去年的竞赛卷，其中几道压轴题的变形和解法，她记忆犹新。

    试卷发下来，冷覃快速浏览了一遍。果然，在最后一页，她看到了那道熟悉的“身影”——虽然数字和表述略有变化，但核心模型和解题思路，与她记忆中的那道竞赛压轴题如出一辙！