第26章(4/5)

    &esp;&esp;可是她在面对束哥儿时，尤其知道他缺乏安全感后，一直表现的特别有耐心还热情。谢束这么小一个孩子，是怎么发现她情绪不对的？

    &esp;&esp;在程菀的指点下，束哥儿终于算对了，脸上浮现出笑容，程菀摸摸他的小脑袋瓜，不吝赞美：“真棒！有了束哥儿的答案，母亲就知道衣服要做多久了。”

    &esp;&esp;对于束哥儿这种小孩，一定要用鼓励式教育法。

    &esp;&esp;即便程菀已经能确定，谢束在数学上是聪明的，能证明他的思维能力，却远达不到天才的标准。

    &esp;&esp;可她没有不高兴，也没有失望，相反还很高兴。

    &esp;&esp;一是，她分的很清，大人的期待，只是大人自己的事，不能将自己的野心加诸在孩子身上。

    &esp;&esp;更不能在孩子没法完成这份期许时，就一位的苛责或是强求。每个孩子都是独立的个体，不是为家长实现野心和目标的工具。

    &esp;&esp;她希望谢束成才，也是因为谢束有能力后，可以给她无忧无虑的养老生活，这本质上也是各取所需。

    &esp;&esp;她可以帮助谢束发现特长，并将此发扬光大，却不能打着“为你好”的旗号，剥夺谢束童年的快乐。

    &esp;&esp;而且还有那么多方向呢，谁说数学这条路堵了就是判了死刑？条条大路通罗马！

    &esp;&esp;二是，她终于能确定了，谢束抗拒的只是类似于书本纸笔这种具体的物件，而不是学习本身。

    &esp;&esp;这就说明程菀之前的猜测是正确的，导致束哥儿厌恶读书的原因，确实是后天形成的。

    &esp;&esp;再加上小孩好糊弄，他们心里读书就等于学习，不知道还有许多不同的方法。

    &esp;&esp;那么之后最差的结果，哪怕是查不到束哥儿抗拒的原因，程菀也能想办法换一种方式带着他学习。

    &esp;&esp;很好！非常好！程菀决定晚上多吃一碗饭庆祝！

    &esp;&esp;晚饭后，应嬷嬷神秘兮兮的走过来，说有很重要的事禀告。

    &esp;&esp;程菀借口更衣，带着她去了里间。

    &esp;&esp;“夫人，我打探到的消息，二少夫人想请慕先生来为林哥儿讲课！”

    &esp;&esp;二房的谢林比谢束大了将近两岁，按照谢家规矩，三岁一到，便送到族学进行开蒙。

    &esp;&esp;谢林虽是庶子，但谢家子嗣单薄，他又为长。应嬷嬷从前不觉得，自那天被程菀点拨后，察觉此子未来可能也是束哥儿的威胁，便在安排眼线盯着薛二娘时，也在谢林身边安排了一个。

    &esp;&esp;“他之前在族学读书读的好好的，现在瞒着所有人，想将慕先生请来，定是想让林哥儿在学业上超过小郎君，好在老夫人和国公爷面前出风头。”

    &esp;&esp;应嬷嬷越想越觉得担忧，“夫人，您得和世子爷说说，让他也赶紧给小郎君找个学识渊博的先生啊！”

    &esp;&esp;程菀这下真有点意外了，慕先生是当世有名的大儒，京中权贵人家想请他当西席的不知凡几，薛二娘能为谢林费这番心思，难不成她对这个庶子是真心相待的？

    &esp;&esp;至于给束哥儿找先生，那就是不可能了，以束哥儿对书本的态度，一时半会儿别说找先生了，连启蒙都做不到。

    &esp;&esp;但应嬷嬷能说出这种话，显然代表着她并不知道束哥儿抗拒读书的事。

    &esp;&esp;应嬷嬷虽为人咋呼且尖酸刻薄，可她对太太和大娘子的忠心显然是没话说的，兰氏既然选了她来监视程菀，一般来说便会将束哥儿的情况通通告知于她，这样便能最大程度的防止程菀做出什么伤害束哥儿的事来。

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