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免看到周慕真。谁叫他一看到周慕真那张脸，他就无法控制地去想那个过于
真的梦，他隐隐约约
觉自己的耳后
烧了起来。
“顾湛？”周慕真疑惑地看着顾湛的这一系列动作，他还从来没见过这样笨手笨脚的顾湛，好像刚才不可一世的模样全是假象一样。为了平定班级忽然
现的躁动，于是他又重复了一遍：“朗读一
课文第三段。”
顾湛清了清嗓
，想要好好地表现一番。没想到第一个单词就卡在
咙
，怎样都说不。越是没法说，他脑里那些不好的画面就越堆越多，怎样都搜索不到有关于这个单词的一切信息——这个单词周慕真肯定讲解过。
见到顾湛把
埋在书后越埋越
，周慕真叹了气，“坐吧。”转而看向班中英语不错的一个小家伙，“叶雯君，你来念一。”
叶雯君是英语课代表，平时最喜
缠着周慕真扯这扯那的，每次上课她都会跟在周慕真
后，一
从办公室里来；每次课也是这样，就算没有要收上去的作业，叶雯君也跟个鼻涕虫一样，黏着周慕真不放。
顾湛对其嗤之以鼻了一番，倒也竖起耳朵听起来，连忙在课本上标上不会读的单词的中文谐音。这个方法其实很偏门，很容易跑远，但是对于顾湛这样的英语白痴而言，却是非常有用的。到目前为止，他所有会读的复杂的英语单词全是靠这样记住的——最主要的是，有些谐音很搞笑，这就给他加了印象的机会。
不过周慕真一直都不太赞成他这样
，反而是一直跟他复习音标，希望能通过那
鬼画符一般的东西来知单词怎么读。
埋在书后的脸，偷偷探了一双
睛。他偷偷地看着正满意地听着叶雯君朗读课文的周慕真。这一刻，顾湛十分希望，这样满意的表
是给他的。他有些不开心的撇撇嘴，他总有办法让周慕真重新开启课后补课的。
顾湛的动作鬼鬼祟祟的，周慕真不注意到都没有办法。他分了些神去看顾湛，他分明看到对方睛里闪过的光芒，也不知他在打什么小算盘。只要别是拿别人的书放在自己桌上，都行。
“好的，谢谢叶雯君同学，读得相当
利。”周慕真适当地给予赞许的目光，便开始细心的讲解刚才叶雯君朗诵的那个段落。
对于周慕真而言，上课是一件可以让时间过得飞快的事，这也是他所希望的。一转了课，叶雯君拿着一本翻译的本跑了过来，似乎有什么问题想问周慕真。周慕真
了，便让叶雯君跟自己一块儿去办公室。
其实周慕真可以在教室
完成叶雯君的回答，但是他害怕打扰到孩们本该乐的课余时间，所以就决定识相地离开。
殊不知不想他离开的人正目不转睛地盯着他，而他却慢慢地在他的视线中走远。
☆、23 一识破
所
之地一片沉默。到了班时间，办公室里已经没有其他老师。周慕真沉默地看着平摊在他面前的试卷，大概十几秒后，他脱自己的镜扔在桌上，一手
着自己双之间的晴明
。
顾湛暗暗观察着周慕真的动作，
不由自主的前倾。随后对方转过来，他一个激灵将回到了原来的位置。假装漫不经心的样，看着办公室窗台上挂着的那几盆叶片发焦的吊兰。
“你给我看这个的用意是什么？”周慕真
上镜，回前后翻了翻卷，声音又一次褪去一如既往的温和，“或者说，你这样的用意何在？”
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