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江奕峰这些日也不好过,回到家空空
,冷冷清清,没上班的时候孤孤单单,形影相吊,寂寞与思念的滋味让他寝
难安,
烟
得凶,脾气也暴躁得很。听周英说叶孝铭产生幻觉时喊着他的名字,既心疼又难受,再听到他病了就想给他打电话,但最后他还是忍住。他想再
持一
,让叶孝铭明白他们两个人是分不开的。等
节回家不
叶孝铭同不同意他都要正式公开他们的关系,然后一起生活。如果父母不同意,他就带着儿
和叶孝铭父
到B市生活。
何老师也明白同###恋是一
存在于
分人的正常
取向,但发生在自己儿
上却让她难以接受,何况儿
之前一直喜
异
,并且结过婚有孩
。她不相信这是真的,但这不妨碍她去思考那个可能存在的儿
喜
的男人。说她
锐也好,说她善于分析也好,最后,她大胆地把目标锁定在了叶孝铭
上。
何老师回想了近一年来儿的日常,工作上她不了解,但生活上却
有叶孝铭的影
。江奕峰在叶孝铭
上投
的时间与
力超过普通朋友的界限,虽然叶孝铭
况特殊,但那样尽心尽力的照顾也显得有
过分。何老师又想起前段时间儿
以工作为理由带叶孝铭去了B市,这么明显的同居行为她竟然没有察觉。
“就是因为你这个当爸的从来不他,他的婚姻才成了今天这样。光会赚钱有什么用,赚再多死了也带不走。”何老师见
人不支持她的观
,心里有气,数落
,“什么都要靠我自己,指望你日
就不要过了。”
叶孝铭听他妈这话,上就明白她知
了他和江奕峰的事。“我没事,你不用担心。”他相信时间一定能治愈
心的伤痛,何况这是他自己选的路,就不能后悔,也不允许自己后悔。
何老师把她的想法告□□老师,还附带了证人证言——江昊在中秋节那晚说的他们要和叶孝铭父一起住的话。江老师觉得
人太
了,担心过度想太多,让她不要再
心这事,让儿
自己
主就好。
江奕峰没动静,何老师这却动起来了,她冷静来后越想就越觉得江奕峰说的是实话。儿
什么秉
她
母亲怎能不了解,虽然江奕峰有过不少女人,但从不
来,对每个人每段
都是负责任的,这
从他朋友同事和前妻那也得到证实,所以何老师虽然
他结婚却没有批评过他对待
婚姻的态度。他是会为了让父母放心说些善意的谎言,但把喜
男人拿来当借
既拙劣更让父母担心,所以江奕峰再傻也不会这么
,除非是真的。
何老师在幼儿园门和周英攀谈,想从她那打探
消息。毕竟周
“孝铭,不该想的就别想了。自己照顾好,不
怎样,还有扬扬在
边。”沈老师看着儿
消瘦萎靡的样
,心里不忍,但还是觉得儿
得对。江奕峰那么好的人,耽误了人家确实不应该,也对不住他家人。