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和在镜
里的
况不同，田林
现在电脑里的时候，她见到的不是林田的房间，而是一堆电
。而且她能够
受到到电脑屏幕，就好像光打到了面前一样。
近一个月过去了，虽然田林还是无法
纵电脑。但是她又开拓了其他用途。现在的她只要想，就能到达林田照过的镜里。停留的时间随着林田待过的时间而定，比如家里的镜就能待好几个小时，但是学校里的镜不过几分钟就回来了。
“你可以从镜里飘来吗？你每次穿梭镜的时候，是经过了什么？是这里的空气吗？”林田连着问了三个问题，她要搞清楚，田林能不能接
这个世界，她是如何从一个镜现在另一个镜里的。
初三毕业的第一个月，就在林田和田林两个人的无数次实验中度过。而中考的结果也来了。
田林本
是没有
的，在镜里的她，虽然能够动用那些东西，但那些东西也是虚幻的，她无法真正的碰实。
林兴安和吕薇想让女儿住校试试，看看她能不能适合集宿舍的生活，但是林田的年龄和一中的住宿条件让他们又不舍得。在商量之后，她们决定将这个选择的权力
给女儿。
比如试一试别人能不能发现她。但是无论她怎么想，别人看到的，只有林田。或者试一试林田能不能看不见她，但是她的隐计划失败了，无论在哪里林田都能有模模糊糊的觉。
☆、13.图书馆
时间在两个人的讨论中过去，
展是没有的。但是林田还是找到了一
，就是“念
”，如果田林有这样的念，那么实现就是有可能的。或者说是愿望，如果田林有愿望，她想怎么
，就会产生那
况。
电脑是拿鼠标和键盘作的，田林她玩不了啊！就算到了电脑里面，她也无法纵。
林田毫无疑问的被一中录取了，她的成绩也足够
最好的班。除了录取通知书，还有一堆资料单。
一的学生还要经历两周的军训，同时要选择是否住校。
“我不知
能不能飘来。从一个镜到另外一个，我只看到了那面镜，想着过去就可以了，中间似乎是一个狭小的空间，但是是不是空气我也不知。”田林回忆着自己的受，和林田一起讨论着镜和镜间的问题。
林田自然是不愿意住校的。她在初中的时候偶尔去过一次宿舍，环境十分不好。由于去的是大宿舍，十六人一间，位置狭小，东西
本摆不
，
返回到梳妆镜里，两个人面面相觑，林田为自己的思考不足而反思，她拿着小本，边写边说：“现在我们又有了一个新的问题：如何让你控实
？”
一个新的问题摆在了两个人面前。
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两个人开始了各实验，林田是兴致
的，田林是
疲力尽的。每一次的穿梭都要耗费她大量的力，但是为了不让小伙伴失望，她打起神继续实验。
沉浸在实验中的林田，本没有想到看录取结果这一茬。还是林兴安去发期末考试卷的时候顺便带回来的。
发现自己的“想”的能力之后，田林也开始了各实验。