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最独特的还是六郎。
等夜晚降临,她从围墙探,已经很少会看到那个雪地里孤单的小小背影,取而代之的是,是一双早就期待看过来的黑亮
睛。
这让苏枣有奇妙的
觉,好像她被迫切的需要着。
她和六郎可以互相。
不知的事
,随着年岁增
,永无止境。
今年夏天,苏枣给了六郎几杆荷叶。
六郎回她:“不知有何用。”
雨涟涟的时候偷溜
去,没什么好玩的,便去河里,折几杆大荷叶,握着有些
刺的梗杆,用锄
掘开一块泥,从里
取
几条红
蚯蚓拴在自制鱼竿上,钓鱼。苏枣坐不住,钓鱼钓不到多少,溪
抓鱼倒是很再行。
村里的孩很多,每家都有好几个孩
,男娃又比女娃被更多的大人期盼需要,苏枣虽懵懂,却能
锐察觉。
围墙里,六郎又在上课。
而且,六郎也很想见到她。
六郎什么都认真,钓鱼的时候也认真,稳稳的坐着,握着鱼竿的手也很稳。但
旁的苏枣一双小
到
晃
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而且六郎不明白,可以查那密密麻麻全是字的书,然后过几天再告诉她。理即便找不到书中的答案,六郎上课的时候,可以问他的“云先生”,有时候也能得到收获。
可惜她大分听不懂。
苏枣问过六郎他学的东西有什么用。
上很久很久的课。
爹娘不会给她这样独一无二的觉。
等待真的是很漫的事
。
六郎的行为,总是能引发苏枣思考很多东西,六郎跟村里的人相比,是那么特殊的存在。
等待六郎上课,因为各答案,变得有意义。
她跟六郎说,六郎却很平静,睛带着笑意,脊背笔直,握着笔问她:“枣儿要不要学认字。”
只要她大大的笑脸,六郎的嘴角也会弯起。
村里的孩童四串门,天天走几步就能看到,说谁比谁独特重要,仔细想也没有。
能够偷溜的机会很少,每一次都要好多准备。
同龄的伙伴也不会给她这觉。
伸手打个小小的哈欠。
村里的同龄玩伴,没有几个像她一样好奇心重,问这问那,只有六郎,跟她一样,总是有很多不明白的事。
去年夏天,六郎给了苏枣一斗笠。
苏枣也不懂自己为什么要等,可是回村里,跟大家玩的游戏,永远都是那些,她已经很会玩了,在这个小小的村里,六郎的想法更有趣。
只有一次苏枣来的太早,差与守门的瞎
老汉碰上,只差一步路,绕过芙蓉
树就要看见,幸好,瞎
老汉脚步一顿,又转
向回走了。
六郎看着天空,小声告诉她:“也许有一天,会有用。”
“又来了,我才不要呢。”
苏枣又问六郎,学了没用的东西,为什么要学这么认真。
需要翻墙,保密,悄悄见面的伙伴,后者因为付的更多,似乎就更看重一些。
六郎不知从哪里
来了
布的衣服,每次跟她钻狗
就换上,鞋
也换了。苏枣不知
六郎怎么岔开看着他的人,有时候她隔着很远会
到有人在看她和六郎,可是回过
,又没有见到人。
苏枣吓得心都快了好多,见到六郎都无法平复。