第二章(1/1)

    蒋放被班主任带着参观了一圈校园然后回到班里。

    系统安排的班级是安恒教的两个班级之一，此时正是大课间，班上的人要么正趴在桌上补觉，要么在叽叽喳喳的聊天。看见新同学就动起来了。和同桌讨论起新同学的背景，毕竟二都过半了，这时候加人，多半都有背景。

    中的时间张又无聊，往往一件事就足够他们讨论上一天。

    蒋放荣幸的为他们提供了一天的话题，随后找了个靠窗的后排。班里没有多余的板凳，他就去杂间搬了一。

    颜不一的桌椅，像他一样突兀又显。

    蒋放没有同学们若有若无的神，也没有主动自我介绍。站在讲台上一本正经的作自我介绍，这是小学生才的事。

    蒋放翻开书包，看见崭新的课本突然想到了什么，问系统“系统系统，我不会还要重新上学吧？”

    【主要任务完成即可，其余自动合理化】

    蒋放虚惊一场，一边趴在桌上假寐，一边和和系统聊天。

    “系统，你还有什么其他功能吗？”

    【一切为剧服务】

    “那你给我放个片呗。”

    蒋放比常人旺盛，但人怂，有贼心没贼胆，至今靠着片和五指姑娘过活，所以阅片无数，到这个片不包括钙片。所以当画面里两个少年动起来的时候，蒋放盯的很仔细。

    “靠……叫这么浪，真这么舒服？”

    【男存在前列，能带来的快】

    “讲那么仔细什么，我又不当面的。”

    【男甬比女更窄，可以让男到更的征服和快】

    一人一统的无声被上课铃打断。

    这节课是安恒的语文课，蒋放坐在角落里，安恒似乎没注意到他。蒋放就开始盯着安恒的发呆。

    手比较纤细

    四肢修

    发有些了，柔顺的贴在耳后

    腰？有外遮着看不真切

    ？好像没有GV里的翘

    嘴

    ……

    嘴

    “新同学？”

    嘴

    “这位新同学？”

    安恒的声音由远及近传来，蒋放的耳朵突然就回声了。

    “啊？”

    蒋放噌的一站起来。看着黑板上的题目一时有些尴尬。

    【C】

    “选C。”

    “回答正确，同学次上课认真一，课记得过来领作业和资料。”

    蒋放坐后就打开书本，装模作样的听安恒讲解作业。

    嘴倒是红的，看着比较好亲

    就是不知叫起来是什么样

    一直捱到课，蒋放才停止他的意。

    接着蒋放被叫到办公室，班主任一面嘱咐他好好学习，一面让他尽快班集，絮絮叨叨的聊了半天。

    正好安恒来了，班主任叫住安恒说：“这个是教语文的安老师，上节课是语文，你应该都见过了。安老师教学好，人也温柔，你有事可以去问问安老师。”

    “会的。”

    肯定会找到，不找怎么完成任务。

    班主任拉着安恒给蒋放讲了一堆安恒的光荣事迹。说他不只教语文，还教过数学理，说他带过多少名牌大学。

    “啊，安老师这么厉害。”

    蒋放佯装震惊。

    安恒站在一旁，既尴尬又欣喜的移开。

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