分卷阅读5(1/3)

    第二节 课课后是大课间，要举行新学期的开学典礼，所有的老师和学生都要到场，孟晚霁和办公室里的其他老师从办公楼慢慢往场走，刚了楼梯，远远地就看到了盛槿书前呼后拥，被好几个学生围着走。

    有别的老师也看到了，开玩笑说：“这个小盛人气很嘛。”

    另一个老师搭腔：“那人得漂亮当然不一样啊。”

    其他老师跟着说笑开了。

    孟晚霁却在心里皱眉，希望盛槿书以后不会在这件事上栽跟。

    太年轻的老师，总是把握不好和学生的距离关系。但这件事，她也给不标准答案，每个老师都有自己的教学风格，她的方式不见得适合盛槿书。

    整个开学典礼，两个人一左一右地站在五班和六班的队伍后面，中间隔着一个数学老师，一句话没说，连神汇都没有。

    盛槿书目不斜视地盯着演讲台。

    孟晚霁便也克制着脖往右转的动作，始终向前。她不知是不是新仇加旧恨，让盛槿书连表面的客都不想维持了。

    开学典礼结束后，距离上课还有一时间。盛槿书被备课组组叫走了，五班的语文课代表宋雨湘抱着五班的暑期语文作业来到办公室。

    孟晚霁问了她两句收作业的况，装作不经心地问了宋雨湘盛槿书的上课况。

    “新的英语老师大家都还适应吗？”

    宋雨湘是个活泼外向的女生，就算很多人怵孟晚霁的严肃，她依旧和孟晚霁亲近的。她很放松地回孟晚霁：“适应的，大家都很喜盛老师，刚刚第一节 课的气氛特别烈。盛老师一来噼里啪啦地用英文自我介绍了一通，音特别地，一就把大家给镇住了。“

    人都有慕心理，适当树立老师专业技能过的形象不是一件坏事。孟晚霁透：“盛老师之前一直在国外，语方面确实很擅，你们可以多向她请教。”

    宋雨湘，话匣有些收不住：“而且盛老师中文好像也很好，我们班立赟和舟崟的名字，她一次都念对了，还解释了这两个字的释义。”

    所有科任老师里面，第一次就能念对的只有盛槿书和孟晚霁。

    孟晚霁很浅地弯了弯角，没有应这句话，只是抬起保温杯抿了一小，问：“那上课时候你们一直在笑什么？“

    宋雨湘听到这句话，不知想到了什么，突然就笑了声。

    孟晚霁用目光表示询问。

    宋雨湘先求免死金牌：“我说了老师你别生气啊。”

    孟晚霁挲着保温杯杯，很轻地。

    宋雨湘说：“老师你不是让毕青过来提醒我们小声一嘛，盛老师就开玩笑说你让她有压力了，然后问我们有压力的这个英文单词怎么拼，我们说是‘stressed’嘛，盛老师就问我们，倒过来的是什么，我们写了一，说是‘desserts’，甜的意思。”说着她停了来，打量孟晚霁的神。

    孟晚霁若无其事地又抿了，用神示意她继续。

    宋雨湘便大着胆接着说：“盛老师就叹了气说‘哎，甜甜甜的，所以换个角度想，是甜甜的压力啊，我们就听小甜甜的吧’，大家一就忍不住大笑了。”

    她没说，孟晚霁也能猜到，从此以后她在学生中的代号要变成什么了。

    她一呛在咙里，捂着嘴，一闷咳得满脸通红。

本章尚未完结,请击一页继续阅读---->>>