又被误认成bug了 第110节(1/3)

    听到祝灵不走寻常路的法, 学生们虽然心有不甘，但也没办法些什么, 只能放弃盯着祝灵的行为，继续埋行自己的实验，有的甚至在听到祝灵要检查实验度时里现了明显的心虚。

    学生们不明白了，他们可是这个副本里级的那批npc了，危险程度不言而喻。

    刚才那个a级玩家要不是有特殊绝对被他们轻松死了，现在这个来的玩家给他们的觉还没上一个厉害，怎么就一也不怕，还能拿到教职工校牌。

    面对老师的合理法，他们作为学生可没有拒绝的权利。

    除非这个老师自己表现不合理的地方。

    但是老师可以包庇学生啊，可以有很多理由来搪他们，师生关系让他们之间存在着一层天然的克制关系。

    五号说得没错，对祝灵来说，教室里的况的确危险不大。

    虽然和五号理解的有些差异，但是现在的况就说是不是祝灵拿起来了吧。

    反正结果都差不多。

    祝灵在教室里走了一圈，很多五号陷危险后没时间观察到的事都被他察觉到了。

    这些学生全都是摆渡人专业19级2班的学生。

    他们和副本变异前这里的新手玩家们是同班同学。

    也和杨月洁是同班同学。

    班主任的份给祝灵提供了很多帮助，他知学校会将一个班的学生编排在四十到四十五个人之间，教室里的学生再加上祝灵在神秘空间看到的那些学生，林林总总加在一起刚好符合这个人数。

    这些学生为什么会现在这里？看起来就像是被束缚在这里一样，他们不用上课、不用参与学校里一切正常的活动，只需要在夜晚有人a-123教室后现，行忙碌的实验。

    可是杨月洁也是在晚上楼“自杀”的。

    祝灵一沉，显然是在心里琢磨了什么东西。

    他没有急着求证，继续借着检查度的名义观察起这些学生在的实验。

    祝灵的记忆再好，也是囫囵吞枣似的翻完了自己手上的所有专业书籍，还不到一就能看这些学生在什么实验。

    不过如果再给他几天时间的话，说不定就能立看来了。

    祝灵的学习能力非常，再加上变态般的记忆力，他从小到大都能费少量时间就学完各知识，甚至祝灵院后如果不是被卷了这个莫名其妙的游戏，他还想参加考，去最学府看看。

    祝灵在某些方面有着变态般的天赋，让医院里知这些的人直呼祝灵简直不是人。

    祝灵走完一圈回到讲台上的时候，已经能够断定这些学生在什么实验了。

    摆渡人专业的学生在毕业后都会为地府工作，他们的工作容就是指引亡灵前往地府。

    到了大三，正是学习重要的专业知识的一年，他们现在的这个实验就是在调引魂香，这是摆渡人必备的东西，只有在引魂香的指引才会遇到刚刚死亡后徘徊迷茫的亡灵，带着它们在地狱中穿行，最后抵达正确的地府。

    调引魂香是每个摆渡人必须学会的技能。

    祝灵夺班主任的权成功后，关于摆渡人专业的这些基本容都清楚。

    向五号提问的学生还真不是在刁难他，人家问的确实是需要答疑的专业容。

    祝灵心里有数了，他回到讲台上，原本行着实验的学生们又齐刷刷抬看着他，这次他们发誓祝灵无论用什么理由他们都不会再放过他了。

    到时候提问完他们绝对要这个一都不怯的玩家楼！

    祝灵知这群学生在憋着准备整大活，他直接把刚才想要提问的学生了起来，主动问：“你有什么问题吗？”

    别说祝灵看起来年轻，这番动作来他的一举一动都十分明确地表明了老师的份，就连这些学生都会愣一才反应过来，这就是一个玩家，并不是他们的老师。

    习惯的服从让他们差没能分辨来。

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