第四章称呼(6/10)

    对付一个男人最好的方法就是击垮他的自尊，踩烂他引以为傲的信仰，夺走他所拥有的一切并占为己有。

    掌声没有持续太久，接而来的是藤条鞭打r0ut的响声，一又一，与肤上的旧疤重合。

    程见骇异，记忆中父亲的穿着始终板正严实，从未见过他0过t，哪怕在家里，他也是穿着严密的家居服。

    原来是这个原因……

    他不知窥看了多久，浑浑噩噩地离开了。

    一个是他最敬重的父亲，一个是他最讨厌的nv同学，他们是怎么认识的？从什么时候开始的？又是怎样关系？

    秘密人？pa0友？还是……s8？

    他的三观崩了。

    自从那天后，程见再也不能直视赵津月，他的脑海总能浮现父亲卑屈的影，以及她那副在上的模样。

    其实她没有看他，可他总觉得自己被她注视着，躲不开也逃不掉，像画地为牢，像作茧自缚。

    他不敢再趾气昂，像换了个人，更让他崩溃的是班上调换座位，他和赵津月成为了同桌。

    “通宵打游戏了？怎么脸se这么差？”前桌的狐朋狗友回问了句。

    程见心发慌，“没有。”撂两个字继续埋题了。

    前桌不信，笑了声，“小心肾虚。”

    察觉到边人的视线看了过来，程见更慌了。

    他也不知自己在慌什么，怕什么。

    课间，几个男同学议论某款游戏，时而爆猥琐笑声，时而吵吵嚷嚷，教室里的声音更喧杂了，g扰了赵津月解题的思路。

    她眉锁，回剜了那几个男生一。

    换作以前的程见，肯定是要上加，可现在，他不敢了。

    那几个男生的声音虽然小了，但仍是在窃窃私语。

    边人的气场变了，程见提心吊胆，背后发凉。那是一隐在平静表面的戾气，一旦爆发，翻江倒海，势不可挡。他突然理解了为什么父亲会甘愿臣服，那是一上位者的大力量，哪怕还在成期，也挡不住锋锐的势。

    “啪”的一声，手里的书本被赵津月重重地拍到桌上。

    桌面震颤了，他的t也是如此。

    教室顿时安静了，鸦雀无声，谁也不敢说话了，那几个男生老老实实地坐回了座位上。

    耳畔回着拍桌的声音，像那天的掌声。

    程见的心更快了，突突地、压不住，快要爆来似的。

    理智告诉他应该抗拒这样的反应，可大脑与t却不由自主地接受了。

    他又y了。

    仿佛那本书不是拍到桌面上，而是狠狠地摔到他的脸上。

    他终于清楚自己在怕什么了。怕变成父亲，卑微贱，任由nv人羞辱，毫无尊严可言。

    可他已经变了，或许本x如此，只是被激发来了。他无法承认这样的自己，更痛苦要改变认知，怎么也想不到会有一个人能轻而易举地c控自己的jg神思维，哪怕对方什么都没。

    而且，这个人还是他最讨厌的nv生。

    程见又羞又恨。

    血气方刚的年龄，t的反应很明显，尤其是男生。

    赵津月瞥了，收回视线，轻轻一笑。

    果然，有其父必有其。

    梁景川养大的儿跟他一样，甚至b他更贱。

    赵津月心大好，解题的思路更清晰了，她兴致盎然，跃跃yu试。

    午后的yan光洒向教室，树影斑驳。空调的温度开得，并不算凉快，闷仍在，一些学生昏昏yu睡。

    程见的jg神绷，心如麻，老师讲的知识他一个字也没听去，书本上的容也变得空白。

    他在想解决办法，决不允许自己步父亲的后尘，还要想办法改变父亲的思想。

    被nv人扇掌，怎么会开心呢？或许只是猎奇……

    还y着。

    原本的逻辑认知崩塌得彻底，他已经无法说服自己了，脑越来越，甚至前的老师也变了模样，变成赵津月，手里拿着教鞭，一步一步地走向他。

    “为什么不好好听课？在想什么？”

    在想什么？

    在想你……

    教鞭挥了来，狠狠地ch0u在他的脸上。

    一个激灵，程见清醒了，心脏狂，浑燥。

    为什么x幻想会是自己受nve？仿佛向来如此。可他以前不是这样的，而且，对他施nve的对象还是她……

    ty得发疼，怎么也压不去。

    就在他混之际，桌，一只手悄悄伸了过来，隔着k一抓。

    “啊……”

    他惊得了来。

    奇怪的声音引起了教室里所有人的注意，众人齐齐看向他。

    程见涨红了脸。

    赵津月若无其事地看了过来，和其他同学一样，带着好奇与揶揄。

    她怎么敢？

    明明抓着他那里，却还像个没事人似的。

    程见恨不得找个地钻去，这辈都不敢见人了。

    “怎么了？”讲台上的老师关心地问。

    程见生怕桌的举动被发现，他低着，仓促扯谎，“我、我肚有疼……”

    “严重吗？”老师朝他走来。

    他慌忙回答：“还好还好，没事没事。”

    老师看了手表，快到课时间了，“那你趴会儿缓缓吧，等课去校医那里看看。”

    “好。”他立刻趴到了桌上，心脏咚咚，额全是汗。

    幸好坐在靠窗的座位上，赵津月的t挡住了他，没有人发现桌的异样。

    “继续上课吧。”老师回到了讲台上。

    一切恢复平静，可她的手还在。

    赵津月从容听课，右手漫不经心地转着笔，谁也不会想到她的另一只手也在玩“笔”。

    又又y，直的，隔着校kg勒形状。

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