教育方法(1/1)

    尔兰正在桌前写日记，偶然看向门才发现有一小小的影，着实吓了一。这小男孩儿不是武知理是谁。尔兰坐在床上伸手示意他来，可他小手扣着门框，摇晃不敢来。尔兰猜想莫不是平日里自己不喜他爸的样吓着他了，让他觉得自己也不喜他？尔兰床走近他，光照他的睛晶莹剔透，的睫像把黑的小扇，像极了他爸爸。“怎么不敢来？是不是坏事了？”尔兰边说边伸手指他鼓起的小肚。武知理见尔兰走近，只顾噙着笑看尔兰，也不说话。尔兰戳他肚，他咯吱咯吱笑声笑得更灿烂了。“我，我不敢。爸说，不能惹你不开心。”尔兰，撇撇嘴，了然，又问，“那你在我门前什么？分明是想来。”“想看本”武知理满怀期待的望着尔兰，微微拖着腔好似在撒。“那你不听你爸话啦？”小家伙没说话，中有些委屈。又问，“那你会生气吗？”“当然不会。”尔兰被这小家伙可死了，低忍不住笑，将他抱自己怀里，了屋。尔兰从自己枕底的书中翻找一本图案比较多的，拿到桌上和武知理一同翻看起来。武知理看不懂但又不时发问，许是四无人，尔兰也换小孩的语气说话，向武知理一一耐心解释。两人度过了愉快的午休时间。可是却被武知理的爸爸无打破。

    武知理被尔兰讲的故事逗笑，正兴采烈地和尔兰抢书看呢，叽叽喳喳的，招来了他父亲。武群山了家门要放锄，却被尔兰房间传来的声音引，他好像听到了他儿的声音是怎么回事？来到房门前，果不其然，和尔兰玩闹的正是他儿。武群山不不顾，了屋大喇喇站在门，挡住了光线。“告诉你多少回了。不许来这儿扰人，你怎么这么不听话。”武群山十分严肃，说话声低沉沉的，屋的快氛围霎时烟消云散。武知理显然被他爹这架势唬住了，动也不敢动，呆呆望着他爹。“松手。”他爹再次发令。武知理立刻松了和尔兰抢夺的手。“歉。”武知理里着泪，回望着尔兰，“对不起叶”“去。”武知理小手抹着睛不停蹄跑去。武群山转走去，又回冲尔兰，“地上凉，跪久了血不通膝盖疼。”待武群山彻底走开，尔兰将手中的书愤愤然拍在桌上，砰的一声。她心里实在看不上武群山这个土包教育孩的方式方法，有话就不能好好说吗。还有，一的脏一的土，也不敲门就了她的屋。他骂了两句走了，灰尘全让她自己了。尔兰气哄哄关上门，又坐在桌前写起来。过会儿，她抬透过窗，看见武群山牵着武知理的手，走到前，鲁地给他洗脸上的泪痕。天越来越暗，直到再也看不清了，尔兰停笔。躺到木板床上，四个月了，这四个月她赌气不给小姨和父亲写一封信。他们已然真真实实地分别了四个月之久。四个月了，她早已不怨恨小姨了，或许从没有怨恨过，只是知晓这件事的时机不对。谁碰上那样的场景谁都会抓狂的，愤怒的，不能自已的，对不对？风轻轻来过，过庄稼，过树叶，过无数的残砖旧瓦，向她袭来。脸颊上的珠被风轻轻带走，落发丝，尔兰无声地安自己。

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