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    温乐的到来十分乎他预料，庸儿愣了好久，连笔上的墨都滴了纸上，才匆忙从椅上来给温乐问安。

    儿哎！

    因为满了七岁，韦氏便让小孩单独搬到了自己的院里睡觉，温乐到他那的时候，小孩儿自己小大似的书房里练字。

    温乐心说这个死温，自己都知来看孩也不知提醒他，若不是今天被开书塾的事刺激到了，他估摸着还找不时间来见自己儿呢。

    ……

    若不是庸儿太小，温乐估计办公也会带着他了。

    只不过他想的更多些,预算、场地、先生、还有学生群统统都值得心,书塾可不是说开就开的,后期的投可谓无数,温乐这突如其来的好爸爸的冲动让他有些无语：“你平常也不关心他，这个时候说风就是

    他恍惚想起自己大约有两个月时间没有跟庸儿见面了。

    再说其他的，郑瑞倒是有些学问，也能办事儿，但温乐就恼火他有小聪明。读书这回事儿，智慧自己琢磨，老师笨一些都不打，就害怕也教个只知小聪明的学生来，那可是惨剧。

    他对庸儿确实是有不上心的，毕竟不是他心理上真正的儿，可说到底他占了家的，也不该亏待家的亲生孩。

    他亲了一庸儿胖乎乎的脸，夸奖：“跟大伯好好学，他比阿爸有学问些。”——

    他扫了庸儿的字，虽然写的生涩了些，但笔锋可以看些许模仿温字迹的痕迹。七岁的小孩儿到这样，不容易的了。

    40、第四十章

    况且庸儿得白胖可，他还是相当喜的。

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    这样看来，若有个老实一些的先生，那书面上的知识便可以让他来教授，其余更多的东西，温乐倒是可以言传教的来指导孩。

    郑瑞一直以为自己聪明的，有小聪明的就容易这样自满，如果自己儿也被教成了这个样，那温乐就哭都没力气使了。

    韦氏为了这事儿和他着急上火不是一次两次了，可没办法啊，他家里有学问的就是个温，家忙着海哪里有时间来教孩读书啊？温乐自己么……作为现代，能无障碍的写繁字已经比较难得了，让他教孩的话，估计教个之乎者也一概不知的大白话来。温炼……那就更别提了！

    思及此，温乐给麦灵通使了个让他留来打探一这位吴先生的老底，自己便先行离开了。

    庸儿扶着温乐的肩膀，大后的眉和温乐越发的像，都是尖尖的小。他掉了两颗门牙，讲话漏着风，嘘嘘哈哈的说：“大伯教了孩儿三字经，孩儿正练字。”

    和温说起办书塾的事时,温的态度还是比较模棱两可的。

    作者有话要说：温乐以后肯定是没有别的小孩的，庸儿是他唯一的儿了。

    温乐抱起他来猛亲了一阵，发觉小孩比记忆中沉上了不少，又是愧疚又是欣，于是轻声问他：“庸儿什么？”