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    那怎么哄。

    你少提一句能死是吧。

    老王不在，八班的成绩单和全校大榜两样东西都在班手里，他也没看，直接就贴在平时贴的门上，他一贴完，一群人蜂拥而上，趴在墙上看他们的成绩。前十里没有关常宁，前二十也没有。有一个直接脱而“关常宁呢。我怎么没找到”又一个声音：“哎你们看最后一个名字是不是关常宁”“好像是，真的是他。”在这看成绩的一群人都回看关常宁，他还趴在桌上睡觉。又扭回来

    没事，小常宁，次一定能考好的。

    期中考试结束。这次成绩来。班主任最先看他的成绩，看了第一页，没有他的名字，第二页，也没有，班主任都有坐不住了，也是一回看了全学校的大榜，一边抱怨这学校怎么这么多人，一边焦急的寻找着关常宁三个字，翻到最后一页最后一个，他看见了名字，左手着名字，右手直直的向右划一条笔直的线，每个框里的数字都是“0”。也就是，每一科的成绩都是零分。班主任慢慢把手抬起来，往后一靠，想现在就把关常宁拎来骂一顿，刚站起来又坐了，谁还没个年轻的时候。他想着要不就说他仓促了没写名所以没成绩。一会去把他的成绩删掉就行。总看他笑话的七班班主任早就看见了关常宁成绩心里乐开了，想给自己班涨涨士气，促着打印室赶把成绩单打来发给各班。等老王去打印室的时候，成绩单已经拿在了每个班级老师或者是班的手里。

    但是每次成绩来的时候敬彦都会相当自豪的去前边看一然后跑回来拍拍他的肩膀，接受一别人夸奖关常宁时崇拜的目光。成绩来了，敬彦跑过去看见第一名不是关常宁的时候了睛，看清楚了淡定的走回来坐。

    不知。

    不练了，走了。自己玩去吧。我看你这样以后就自己一个人得了，笨死你。

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    敬彦看着他，也不敢声。如坐针毡。

    班主任知成绩后。脸怕是还没让别人绿了，就先让关常宁气绿了。班主任找他谈过话。他说自己没问题，最近有厌学，过一阵就好了。

    也是。敬彦把球扔去。我问谁都问你。你要是会哄任可心能和你分开吗。

    关常宁不说话，还在睡着。

    敬彦回去座位，关常宁还没醒。敬彦脸面向他趴在桌上。看着他的侧脸。铃声响起，放学了。等人都走了，敬彦轻轻拍着他的后背，小常宁，回家了。关常宁坐起来，拿起书包走了。敬彦悄悄跟上。

    上课了喊起立，关常宁才晃晃悠悠的站起来，又坐接着睡。

    就是没有原因突然就不说话了。

    敬彦在球场上挥汗如雨，可还是心里有块石没落。问孟一。人要是生气了该怎么哄。

    敬彦受气氛不太对，去训练了。

    那要看他是因为什么生气。

    那应该问题比较严重吧。