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林书宇浑
一颤，
骨悚然。
两个人自信满满地同意了，要让对方为自己的轻敌付
代价。
林书宇和苏年飞快地对视一
。
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比赛
行到20分钟，看到了中场休息的时刻，林书宇总算得到了一个投球的机会。一个漂亮的三分球，终于实现了己方队伍分数上零的突破。
苏年的篮球也是中等
平，并且二人经过
期的
合早就有了默契，完全能够发挥“一加一大于二的效果”。
除了林书宇一个超常发挥的三分球，两个人一次也没能突破对方的防线。而仲
兴却总是能够轻而易举地球，得分已经让他们无力去计算了。
门不利，难
今天又要输了？林书宇在心里郁闷地思索。
班上的
早在新学期刚开始的时候，林书宇他们的四人宿舍就行了一场“
战”。陈平不会打篮球，于是就只剩三个人。仲兴
的个儿，对着两个矮他近一
的人，豪
地大手一挥：“你俩一起，打我一个。”
“我，苏年，仲兴。我们三个一个宿舍的要在一组，再来两个，谁来谁来？”林书宇人缘极好，又是篮球的主人，在分队伍时显然
有一定的优势。
只可惜，仲兴的超技术也没能破解林书宇篮球方面衰神附
的诅咒。仿佛看穿了他们的计划似的，对面两个人
黏住仲兴，让他无法发挥。一个人
扰苏年，使得林书宇不断东奔西跑，却也始终没有碰到篮球的机会。而另外两人，则频频突破己方两人的防守，不断球得分。
课间拿着篮球去
场的路上，偶遇从办公室来的班主任孙景。孙景意味
地朝林书宇一笑。
只是不知为何，林书宇打篮球的胜率却低得离谱，尽
大多数同学也都认可“林书宇并不算一个很坑的篮球选手”。
输归输，林书宇仍然乐此不疲。
“来来来，谁打篮球谁打篮球，先到先加啊！”林书宇吆喝起来，像个卖东西的小贩。片刻之间，一群人便围了上去，10个人立刻就凑齐了。
H中平时的学习理十分严格，许是担心学生们的弦崩得太，每周的两节育课上，
完最基础的
运动之后，就是同学们的自由活动时间。因此，所谓的育课，其实就是男生的篮球、乒乓球课，以及女生的阅读、聊天课。
“解散！”随着育老师一声令，学生们如被禁锢已久的羊群般四散开来。
林书宇是初三开始打篮球的，起初是因为打篮球能够个儿，后来他则完全
上了一支队伍团结合作争取胜利的那
觉。不过林书宇却很讨厌用和对手直接对抗，毕竟那啥，好在天生投篮投的准，两两中和，技术倒算是不好也不坏。
这回一定要赢一次了，林书宇痛决心。
结果输得惨不忍睹。
篮球赛很快开始。仲兴负责
引火力，他也果然不负众望，很顺利地行着这个计划，球场上的表现简直可以用“横冲直撞”来形容，对面至少要两个人以上才能阻碍。林书宇则游离于正面战场，等待着队友将球传来行空投，而苏年便是两人之间的“中转站”。至于另外两位队员，主要的任务是防守。这是他们一开始布置好的作战计划。
于是林书宇懂得：以后打篮球一定要抱住这位运动特生的大
。