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    赵远关上玻璃门，很认真地说了句：“谢谢哥，不过这柜怎么这么大啊……”柜太大了，更加凸显了东西太少。

    霍戎笑着说：“你还年轻，会有机会把这个柜填满的。”

    霍戎知他是三的学生了，有时候看赵远实在压力大，就拉着他减压的事，但大多时候，他都是安静陪着赵远学习的，他有什么不懂的都给他讲，有时候就抱着讲，但是不会让赵远分心的事。

    赵远填的这个，显然就差了很大一截，很容易让人一看就知是他。

    不知霍戎用什么途径拿到的。赵远忍不住打开玻璃门摸了，想起老余说的，这件事可以一辈。

    除了刚开始几天，他学习特别费劲，很静不心，后来就慢慢好了。

    赵远其实是个很容易满足的人，尤其是霍戎来这些事，他就更容易满足、更容易动了。这些细枝末节的小事，霍戎却都能记着，并为他考虑。

    除此之外，老余还让学生把自己志愿的学校写在便签纸上，贴在后面的黑板墙上。

    第二天一大早，赵远就背着他的作业，直冲办公室，找这个老师，那个老师，把作业了，并且调一遍：“我说我是丢了，是真的丢了。”

    可谓是中国好家了。

    赵远通舒畅。

    但无一例外，都是最好的学校。

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    他书包里还有照片，背着书包站在鸟巢前面的游客照，这些证据让全科老师都哑无言——居然真的是误会？真有学生丢了作业，结果又莫名其妙找回来了？

    这是他人不到的。

    复习计划上这么写，可老师还是会说：“尽自己的最大努力就好。”

    氛围真的很容易改变人，当全班同学都在埋学习的时候，你要是睡觉，你就觉自己很不是人，赵远现在就是这觉，他撑着，白天学，晚上也学。

    老师一人发了一份三复习计划。计划分三，全校都是这一个计划，第一复习是整合知识，到来年三月；第二复习是巩固，从三月到五月；最后的第三复习，就是从五月到考前，是冲刺——要求每个人都要考超过自己预期、超过自己最好成绩的分数。

    而赵远，慢慢在这学习氛围

    赵远上网收集了一信息，但他没有特别想考的学校，他就着自己那个分数，在本市找了个看起来还不错的外国语学校，填上了，贴在后面的墙上。

    虽然知多半是考不上的，但他心里还是安着自己——没什么了不起的，他也是拿过剑桥毕业证书的人！

    有些老师面挂不住，挑他作业的刺，有些老师会尴尬地笑笑，说他完成得很好，要给他加行。

    但是班里的同学，志向几乎都很远大，一大半都是国两个半边天的大学，剩的各有不同，有的国，什么麻省理工哈佛耶鲁的，还有一些有自己特殊想法的，就填写的是什么警校啊、政法大学类的。

    他觉得有丢人，偷偷把志愿撕了来——也填了个特的外国语学校上去。