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    ????这才明白这一切究竟是为什么。

    ????看看这孩子吧。

    ????他似乎是知道自己体能及柔韧上的缺陷。

    ????PD在纸上写了几个字，见大家都不说话。

    ????其他选手的表演，他们多数是看了一半或者开头就pass。

    ????回想起那些A级B级用力过度的选手。

    ????“虽然他身体还是很僵硬，力度也不规范，但整体效果和歌声还是很稳定的，进步速度也很惊人……”

    ????但目的显然只有一个——藏拙。

    ????虽然身躯僵硬程度惹人发笑，可这头脑和学习速度，真的不是正常人能比的。

    ????尽管大家都很满意。

    ????一直在尽力扬长避短，从而展现出相当惊人的平衡性。

    ????但眼前这少年却并没有依照视频里的教导。

    ????一直要到临近结尾，才看出端倪。

    ????他对不同的动作，显然采取了不同的力度策略，并不一直是单一手法。

    ????一直到录像结束。

    ????但无奈人家小贺总早就叮嘱过，只能把他放在排名靠后的班级。

    ????但他甩手时，却是用手腕去带动手臂力量。

    ????居然反而比练习很长时间的练习生，更要懂得张力的重要吗？

    ????声乐老师对他本就超级满意。

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    ????其他导师这才反应过来。

    ????其他导师闻言，纷纷认真地盯着屏幕看了一会儿。

    ????PD想了想。

    ????如今更是只剩下点头。

    ????PD忍不住在心里感叹，脑子果然很重要。

    ????舞蹈导师看了很久。

    ????这在通常来说是绝对的错误示范，因为练习生们会因此跳得很无力或很僵硬，分分钟演变成学校里跳广播体操时随便跳的感觉，但由于他在这基础上，加入了手臂摆动的幅度与准确位置，配合上臂的力量，跳出来的感觉反而相当规范。

    ????他们都没有再说话。

    ????明明只是个什么都没学过的外行。

    ????“……等等，他用力的点和别人是不是有点不太一样？”

    ????老师怎么教，他们就怎么跳。

    ????“如果不给他提一提等级，怕是观众都要怀疑我们的评判标准了。”

    ????顺着声乐老师的话提议道。

    ????有些惊讶地看着PD，一个个面露尴尬，不知道该怎么改口劝

    ????但这次，他们却难得看到了最后。

    ????这才开口。

    ????甚至不是常规思路。

    ????另一位舞蹈导师也附和。

    ????舞蹈导师附和。

    ????仔细看的话，会发现他的肢体仍然相当僵硬，但因为对力度的控制，以及对动作的熟练，仍然令他跳出了一种四两拨千金的感觉。

    ????“唱歌这块真的没什么好说的了，我非常满意。”

    ????“！！！”

    ????“而且他很有自己的想法，面对镜头也不露怯，我觉得这点很加分。”

    ????一切柔韧都是假象。

    ????别人在甩手时，铆足了上臂的力量。

    ????平时练习生跳舞，只是跟着视频里的教程去学习。

    ????“是的，他恐怕是目前为止进步最多的孩子了，态度也很好。”