08 走廊(2/2)

    语文。桑如答。

    第一节课到了尾声，关着的教室门外响起笃笃的敲门声，语文老师把门开了，就见数学课代表站在门，脆生生喊了句报告。

    周停棹顺着那只拉住自己的手看向这个人，她正笑着看自己，抿的时候两边鼓起的松鼠腮有些可。

    是，语文，你基础好，前面大分都没问题，你的问题经常在作文。

    课了还没走，大概是要找她算账。

    广告公司的作息时间跟其他常规公司不大一样，桑如习惯了每天十一慢悠悠到公司，而这样的习惯放到三只有一个结果迟到。

    没几分钟就了课，桑如力趴在桌上。跑了一段有些累，刚刚虽然吓醒了，现在困意又来袭。

    桑如默不作声听她讲：作文看起来是可以让你天行空地写，但其实条条框框的限制很多。你喜写记叙文对吧，记叙文就是很容易要么天上，要么地，你但凡有跑题，就会特别拉低分数。

    桑如着全班的注目礼，着站着，听见语文老师问：不好请假了？

    有人手指敲了敲她的桌，吓了桑如一大，抬发现是语文老师。

    桑如跟着她到走廊里去，好挨骂的准备。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

    平常只有自己噎别人的份儿，风转，桑如被堵得哑无言，半晌：我错了老师，次不会了。

    语文老师挥了挥手让她来，桑如这才如蒙大赦回了座位。

    周停棹不知什么去，从她俩旁边经过，桑如疾手快拉住他的衣角，说：我有不会的可以问周停棹吗？

    可以，他写得一向不错，老师，看向一脸懵的周停棹说，有空的时候教教桑如议论文怎么写。

    老师笑了笑：是，是很死板，记叙文你可以讲故事，议论文只能翻来覆去讲观，相比起来无趣死板得不得了。但是桑如，我们的目的不只是创作，还有考试。你的记叙文可以继续写，但你能保证每次都不偏不离分吗？不能的话，就同时准备准备议论文，这样至少有选择。

    没有。

    那还会踩，语文老师四十来岁，平时雷厉风行，瞅着桑如笑了笑说，怎么不直接课了再来。

    桑如突然觉得很有理，说：知了老师，我会的。

    我知老师，桑如这倒是记得的，自己的这些问题直到考结束也没有彻底解决，但是我不太会写议论文，而且议论文很死板。

    我知你是好学生，桑如，老师声音竟然很柔和，你看你成绩，常年年级第二，第一是周停棹，你知你比他的分数差在哪儿吗？

    结张地一，周停棹答：好。