第167章(2/3)

    你在这节课上学了弹拉纳特琴。

    她们说话的语气轻快却坚定，没有谁觉得这是在做无聊的游戏。发掘出“真相”让她们极具动力和蠢蠢欲动的探险欲望。

本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

    “数学老师写的那些东西，我觉得像是一种密码耶！”慧敏皱眉，“我回家对照了键盘，发现她有时会重复某些奇怪的结构，就好像故意要留下某种‘提示’。”

    紧接着校长再带着大家一起静息诵经，才解散。

    别看这所高中小小的，在网上搜也搜不出来什么，它居然还有个很正经的舞剧团。就由几个年级的音乐老师负责，挑选从小学习传统乐器、舞蹈的学生来参加，有时也会去带队去外地参加演出。

    美玲脑洞大开道：“有没有可能是代表了‘隔离（隔绝）’？”

    还有一些老师身上的特异现象则有些微妙。

    王室？你想到了那无处不在的金光灿灿的人物肖像，思考起来这一特征鲜明的社会背景要素。

    而玟特她们和美玲慧敏都按照你说的那样，认真观察她们上的每一节课和相应的老师，看看能不能找到老师身上有什么不寻常之处。

    再一天，又一天过去。三天来，偶尔有一些小小的怪事发生，但都没有什么大碍。这几天里你睡得也比较沉，那在家里的怪事也没有再碰见过。

    数学老师会在讲题目的时候突然开始错乱地写出一些看不懂的字符；

    到了学校。先照常升旗——溙国的高中是每天升旗的，美玲告诉你，这是为了培养学生的爱国意识和集体荣誉感，这和溙国是一个强调王室、信仰和国家统｜一的国家有关。

    “我选修了信息技术课，老师没有你们说的那种很明显的问题，但我想我应该没看错——他的影子真的不太对。”玟特认真地说，“我没有证据，但是他当时帮我修改代码的时候，我看到电脑屏幕上他的影子扭曲了一下！”

    哦，还有，今天上了音乐课。

    “今天语文课上，老师卡顿的那个音节，其实和我们学的课文没有关系，但那个音我录下来了。”美玲翻出手机，播放那段诡异的重复：“dadada”声音像是卡壳的磁带，又像某种暗号。

    此外，像这种每天都升旗的情况在世界范围内都不太常见吧，大概这也是此处的文化潜规则中注意服从与纪律的体现。

    你们每个人在选修课上都有不重叠的，这么几天过去，你们总结了这个年级所有老师身上的诡异之处。

    接下来的一整天都无事发生。课堂很平淡普通。语文课后，你把练习册交给了语文老师批改，她对你认真的学习态度很是看好。午餐你和那五个女孩儿为免在食堂吃饭，一起在售货机买了面包、能量棒等来吃。

    总结一下的话，就是说这几位老师则有着以下显著的特点：

    大多数老师都仅仅只是会上着上着课出现一瞬间的失神，不只是你这么觉得，其她的女孩儿们都觉得老师们在那个瞬间看起来就好像没有灵魂的躯壳一样。

    这种琴又叫溙国木琴、船琴，一排木板用线绳穿好吊在漆得很漂亮的弯曲像船身的木质琴箱上，手持小琴锤击打出来琴音。上手不难，只是要记住乐谱、跟上节奏可就要好好训练了。总得来说很有趣，你还试了一些别的乐器，都多少有点难度，还是这种击打类的敲一下就是一个音，很快就能锤出来曲子好玩。

    不过和更多的人成为“朋友”这件事还不是现在要做，你不打算现在就把事情引爆。