第2章 师生关系（8.17修）(2/3)
他家境优渥，父母
辈俱全，没人明白他为什么会这么拼命。
余泽是他的学。余泽
中的时候，沈知鱼初中。那个时候，他们有过一面之缘。
那时他淡定又沉着地回答了那个问题，甚至在因为声线过于稳定而显得有些许的冰冷。
好在他还是忍住了，维护了作为余老师的最后尊严。
那一次的见面令沈知鱼念念不忘。
与他截然相反。
有时候太兴了，他可以原地蹦跶。
那时候
了课，他走
教室透气。他看见一个人正在离他二十几米远的地方，脸上洋溢着灿烂的微笑，笑得过于灿烂了，甚至有
蠢。他在原地又蹦又
，冲着他这个方向挥着手，拼命显示着自己的存在
，一边叫着：“嘿！我在这里！快来啊！”
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课铃敲响，他有激动，差一没忍住，想从讲台上蹦跶来。他这个蹦跶的习惯，一旦他兴，然后又遇到台阶，他就想这么
。因为兴啊。
但是他从来没有想到，几年之后，余泽会成为他的老师，而且他成了他的课代表。他还有半年考，这半年里，他会和余泽朝夕相
。
事实上，这并不是沈知鱼第一次碰见余泽。
……那一定不是在叫他。沈知鱼清楚地认识到。
然后沈知鱼也不由自主地，就像是真的被传染了一，意识牵动嘴角，
一个僵
的、却是发自
心的笑。
他真羡慕啊。
当时是夏天，刚开学的时候。那时候沈知鱼对待这个世界已经十分的漠然和冷淡了，他没到这个世界上有什么值得他留恋的地方，虽然
就班地完成父母的期望，但是他的生活寡淡无味。
之后余泽的同学快步跑过去。余泽就跟着他一起离开。
可是有那么一瞬间，他心想，这么活泼的、鲜活的、可
的生命，在太
底如此鲜明。耀
又夺目。
在离开教室之前，他忽然想起来一件事
，就对着教室喊了一声：“沈知鱼，等会儿大课间的时候来我办公室。”
刚刚过完18岁生日的少年，隐隐意识到自己的愫。他悲哀地对自己说，那是你的老师啊。
在离开之前，余泽朝沈知鱼这边瞥了一。他没有注意这个瘦小的学弟，但是却兴兴地冲他笑了笑，就像是要把开心的绪传递给这个人一样。
学校里的人都把沈知鱼当成是冰冷的瓷娃娃，虽然相俊秀，
格也并不是完全不合群，但没有人敢和他时间接
，因为他实在是一个寡言冷淡又乏味的人，生活中除了学习还是学习，似乎没有一好和放松时间。
沈知鱼垂着睛，的睫
微微颤抖着，脆弱又漂亮。
因为……因为他是一个有些笨拙的人。他不是一个天才。可是他知
余泽在S大。他想去他的母校念书，这需要他努力，很努力才可以。
沈知鱼应了一声。他睁睁望着余泽走去，然后才终于松了一
气，稍微放松了那一直僵的脊背。他可以受到自己的整个背都
透了，那是因为刚才余泽叫他起来回答问题。
沈知鱼是他的课代表，他刚才忘记布置作业了，只能之后再
代给课代表。
余泽的母校有小初三个学，余泽当初是直接
了中，而沈知鱼则是从小学一路上到中。
可是只有他自己知，他整个人燥
得不成样
，指甲
地掐了手心的
里
。他只要对上余泽的神，就会脑一阵发慌，然后就更用力地掐住手心，用疼痛使自己清醒过来。