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    为此大家都私谈论，不知为什么郭老师这么优秀的一个人，怎么就跑到他们这个贫困县来了？甚至现在又到了他们这个更贫困的乡镇中学来教书呢？对于答案直到很久以后，邱晓才从其他人那里得知一因由，原来小郭老师这是“一切为了啊”。郭老师在大学时谈的女朋友老家就是清澜县的，毕业后女方家给她在自己县里安排了一个公务员的位，那时正在恋期的郭老师为了能和女朋友相厮守，依然放弃了其他更好的工作机会，来到了清澜县，当时被女方家给安排到了县中工作，这样看起来好像在清澜县这里也很是不错的工作了。可是，郭老师的千里追随的，

    到了晚上十，小智提醒该休息了。邱晓这才收拾书包据早上抄的课程表提示准备好明天所需要的课本后，上床休息了。

    9月11日，早上6，邱晓就起床了。忙完早上的“功课”，不等三儿来找，就背着书包拿着饭盒袋门上学了。

    18第十六章

    从今天起，对邱晓来说，崭新的生活开始了。

    在上了一段时间课之后，邱晓对他们的学校和老师也都有些了解。整个镇中学加上校一共只有八个老师，再加上负责堂的老钟夫妻俩和看门的老吴，统共就11个人。绝对算得上是所“袖珍版”的中学校了。其中八个老师之中教初二和初三的各有三个老师，而他们初一年级一共就俩，小郭老师和老程老师（也是校）。

    正式开学后，邱晓基本上每天都过着规律的生活，平时上学，时“早晚课”，而周末则继续山，准备趁着现在是秋天，山里货多，多收一些，帮小智也多完成一些任务。

    邱晓看不来，郭老师的育到底好不好，因为他上育课的时候基本自己不怎么动的，最多只是在准备活动和某项运动的时候给大家过一两次的示范，剩时间都是让学生们自己来，他只负责在旁边看着，有时候甚至直接给几个篮球让大家自由活动了。但是在音乐课上，郭老师却是表现了很好的音乐素养。他不但会弹手风琴（这是学校唯一的一件乐，年龄已经不可考了，但目前还算能正常发挥功效），还会琴、笛，甚至有次郭老师还向大家嘘自己会的乐多了，不提钢琴小提琴，甚至还会拉二胡、弹三弦呢。为此邱晓班上有个同学家里有亲戚在县文化馆，一次特意借来了这几样乐（钢琴积太过庞大就算了），大家就是想试试郭老师是不是真的有他说的那么“神”？但是没有想到，郭老师还真的就有他自己说得那样“神”！什么乐到他手里都能演奏妙的乐曲。

    第十六章

    因为学习老师太少了，据这所学校的惯例，一般每组接初一的老师都会把这一届的学生一直带到初三毕业，因此邱晓他们这届初中三年就会只有两个老师授课了。其中，老程老师教语文、历史、地理和生并且担任初一一班的班主任，而小郭老师则教英语、数学、和之后的学期要学的理和化学，对了，因为小郭老师年纪轻又是男老师，还是从省城大学里毕业的材生，因此他还兼任了整所学校六个班的所有育课和音乐课。